MŠ Hlavatce: Hravé povídání

Logopedická prevence v MŠ

 Cíl projektu

Včasná stimulace řečového vývoje dětí, posílení obratnosti mluvidel, rozvoj správného dýchání, jemné motoriky a grafomotoriky formou prožitkového učení a hry.

Cílová skupina a organizace

• Zahájení: Na začátku školního roku zajišťujeme pro celou MŠ odbornou logopedickou depistáž ve spolupráci s klinickým logopedem.
• Realizace: 2 proškolené pedagožky ( akreditované logopedické asistentky).
• Formát: 2 stálé skupinky po cca 4 dětech, které jsou vybrány na základě výsledků depistáže a aktuální potřeby dětí.
• Časové rozvržení: Intenzivní bloky během dne:

• • Individuálně: Při ranních spontánních činnostech.
  • Skupinově: V čase odchodu ostatních dětí na pobyt venku (klidné a podnětné prostředí).

Hlavní pilíře a metody (Formou hry)

1. Metodické vedení a odborné podklady

• Spolupráce: Pracujeme přímo dle pokynů a materiálů doporučených klinickými logopedy.
• Obsah: Využíváme certifikované logopedické pomůcky, pracovní listy pro rozvoj řeči a metodiky schválené odborníky.

2. Gymnastika mluvidel a artikulační cvičení

• Metody: Pohádky o jazyku, logopedické kostky, práce se zrcadlem.
• Hry: Olizování rtů („sladký med“), nafukování tváří („balónky“), klapání jazykem („koník“).

3. Dechová cvičení

• Metody: Nácvik správného nádechu nosem a prodlouženého výdechového proudu ústy.
• Hry: Foukaná kopaná (pingpongový míček), bublifuk, větrníky, pití brčkem, chlazení horké polévky.

4. Rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky

• Metody: Prstová cvičení, uvolňovací cviky ruky provázané s rytmizací a básničkou.
• Hry: Navlékání korálků, modelování, stříhání, kreslení do krupice/písku, prstové divadélka

5. Evaluace a výstupy

• Záznamové archy: Průběžné portfolio pokroků každého dítěte na základě doporučených materiálů.
• Konzultace: Pravidelné sdílení informací s rodiči a předávání tipů na domácí procvičování.
• Návazná péče: Pokud dítě přes intenzivní prevenci stagnuje, doporučujeme rodičům včasnou návštěvu klinického logopeda.