MŠ Hlavatce: Spolu do školy

Intenzivní příprava předškoláků s rodiči

Cíl projektu

Intenzivní a systematická příprava dětí na hladký přechod do ZŠ prostřednictvím aktivní spolupráce s rodiči. Projekt ukazuje rodičům moderní formy práce, umožňuje jim sledovat pokroky dítěte a nabízí praktické nástroje pro domácí rozvoj.

Organizace a časový harmonogram

• Frekvence: 1x měsíčně (jedno vyhrazené odpoledne).
• Časový rámec: Od října do ledna/února (do termínu zápisů do ZŠ).
• Účastníci: Předškolní děti v doprovodu svých rodičů.
• Prostředí: Třída MŠ upravená pro společnou práci u stolečků i na koberci.

Hlavní přínosy pro rodiče

• Ukázka pedagogické práce: Rodič přímo vidí metody, jakými školka dítě rozvíjí.
• Diagnostické listy v praxi: Možnost vyzkoušet si s dítětem standardizované archy školní zralosti.
• Okamžitá zpětná vazba: Konzultace s učitelkou přímo nad vykonanou prací.
• Inspirace na doma: Získání konkrétních tipů a materiálů pro domácí procvičování.

Struktura odpoledne

1. Společný motivační kruh
   • Úvodní hra, přivítání a naladění dětí i rodičů na téma měsíce.
2. Praktická dílna u stolečků
   • Společná práce rodiče a dítěte na zadaných úkolech (grafomotorika, logické myšlení).
   • Práce s diagnostickými listy pod vedením učitelky.
3. Pohybové a smyslové aktivity
   • Hry na rozvoj zrakového/sluchového vnímání, pravolevé orientace a hrubé motoriky.
4. Reflexe a sdílení
   • Zhodnocení pokroků, předání materiálů na doma, prostor pro dotazy rodičů.

 Tematický plán setkání (Říjen–Leden)

 Říjen:

• Rozkoukáváme se – Správný úchop tužky, uvolnění ruky, zrakové vnímání (hledání rozdílů).
•  Svět čísel a tvarů – Předmatematické představy, třídění, geometrické tvary, prostorová orientace.

Listopad:

• Hravé uši a jazýček – Sluchová analýza (první hláska ve slově), rytmizace, sluchová paměť.
• Moje tělo a orientace – Pravolevá orientace na sobě i na ploše, koordinace oka a ruky.

Prosinec:

• Svět kolem nás – Všeobecný přehled, logické myšlení, zobecňování, řazení děje podle posloupnosti.
• Pozornost a paměť – Koncentrace na úkol, sluchová paměť, dokončení započaté práce.

Leden:

Jdeme k zápisu! – Souhrnné diagnostické listy, simulace zápisu nanečisto, posílení sebevědomí dítěte.